提案人：段冉委員
【現(xiàn)狀】 懷化優(yōu)質教育資源的需求與教育供給之間的矛盾曾經(jīng)一度因為加強治理，有過成效，但是不到一年的時間迅速反彈。我國小學標準班額是45人。56人以上的班叫做大班額，66人以上叫超大班額。但是，在懷化，以市宏宇小學為例，在校學生共四千八百多，每個年級十到十三個班，平均每班多達 69人。因為教室太擠，分成九排來排座位，一部分學生要么離黑板太遠，座位抵著墻，要么太近，座位擺到了講臺邊上，上課只能瞇著眼睛才能看清，造成學生近視眼越來越多；人數(shù)太多，也造成教室空氣質量下降。如果要取最優(yōu)方案，能關注細化每個學生的學習情況，應該是每個班20到25人，但是這個在中國大環(huán)境下不現(xiàn)實。與此同時，名校的班額過大，也造成薄弱學校特別是農村學校生源減少。
【建議】 全面摸清基本情況,科學測算相關要素；認真制定專項規(guī)劃，把中小學校建設納入城鎮(zhèn)建設總體規(guī)劃，認真解決學位緊缺問題；嚴格執(zhí)行戶籍制度和劃片招生政策，加強戶籍管理；積極招商引資，大力興辦民辦教育，以補充公辦教育之不足，為政府減輕財政壓力。
